Zajęcia

Wsparcie on-line

Tematy do realizacji podczas spotkania on-line z uczniami:

Tematyka zajęć	Osoba prowadząca	Grupa docelowa
Spotkania dotyczące orientacji zawodowej	Julia Żarczyńska	Klasy VIII
Trening uważności	Gertruda Krupska	Klasy IV-VI
„Rozmowa w czasie pandemii – jak się porozumieć na odległość”	Michalina Duszyńska	Klasy VII, VIII, ponadpodstawowe
„Nie mów tak, gdy chcesz powiedzieć nie – zajęcia na temat asertywności”	Michalina Duszyńska	Klasy VII, VIII, ponadpodstawowe
„Logować się czy nie logować – oto jest pytanie?” – spotkanie motywujące do nauki	Michalina Duszyńska	Klasy VII, VIII, ponadpodstawowe
Gimnastyka umysłu w domu	Ewelina Adamska – Głąb	kl. IV-VI
„Techniki efektywnego uczenia się” – warsztaty	Agnieszka Markowska	IV-VIII
„Co lubi nasz mózg?” – warsztaty	Agnieszka Markowska	IV-VI
„Kreatywne notatki” – warsztaty	Agnieszka Markowska	IV-VIII
Jak się uczyć w zdalnym nauczaniu?	Małgorzata Koput	IV-VIII
Poczucie własnej wartości i pewność siebie w czasach pandemii – czy bycie online musi być stresujące? –	Natalia Lisiecka	szkolenie dla dzieci i młodzieży
Moja  przyszłość, mój  wybór – spotkanie zawodoznawcze.	Bożena Letkiewicz	uczniowie klas VIII
Bądź kumplem nie dokuczaj – bądź życzliwszy w internecie.	Beata Malinowska	Klasy IV-VI
Relaksacja– jak poczuć się lepiej bez względu na sytuację (1,5 godz.)	Urszula Roszak	Klasy IV

Tematy do realizacji podczas spotkania on-line z rodzicami:

Tematyka zajęć	Osoba prowadząca
Dlaczego moje dziecko mało mówi? (rodzice dzieci w wieku przedszkolnym)	Julia Żarczyńska
Jak pomóc dziecku radzić sobie ze złością?	Gertruda Krupska
Zaburzenia psychiczne oraz zaburzenia zachowania u dzieci i młodzieży w czasie pandemii. Przyczyny, objawy oraz możliwe sposoby wsparcia (90min.)	Natalia Lisiecka
Jak rozwijać motywację wewnętrzną dziecka w czasie pandemii ?	Bożena Letkiewicz
Uzależnienie od komputera – jak rozpoznać? Co robić?	Anna Rożańska
Gotowość szkolna. Jak przygotować dziecko do nauki w szkole?	Małgorzata Koput
Motywowanie uczniów do pracy zdalnej.	Ewelina Adamska – Głąb
Mój przyjaciel telefon. Fonoholizm – przyzwyczajenie czy uzależnienie?	Beata Malinowska
„Chroń dziecko w sieci”, przed szkodliwymi treściami.	Beata Malinowska
„ Wczesna stymulacja rozwoju mowy- fakty i mity”	Magdalena Hetman – Nowak
Logopedyczne fakty i mity związane z rozwojem mowy dziecka i postępowaniem w przypadku nieprawidłowości.	Magdalena Hetman – Nowak
Objawy depresji u nastolatka/i.	Anna Rożańska
Zaburzenia depresyjne u dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym.	Urszula Roszak
Jak motywować dziecko do nauki w domu (rodzice dzieci klas I-III SP).	Urszula Roszak

Tematy do realizacji podczas spotkania on-line z radą pedagogiczną:

Tematyka zajęć	Osoba prowadząca
Problemy dzieci przedszkolnych z komunikacją werbalną (dla nauczycieli wychowania przedszkolnego)	Julia Żarczyńska
Techniki relaksacyjne	Gertruda Krupska
Zaburzenia psychiczne oraz zaburzenia zachowania u dzieci i młodzieży w czasie pandemii. Przyczyny, objawy oraz możliwe sposoby wsparcia (90min.)	Natalia Lisiecka
Jak pomóc uczniowi w skutecznym i efektywnym uczeniu się	Ewelina Adamska – Głąb
Dziecko z ASD ( ze spektrum zaburzeń autyzmu ) w placówce ogólnodostępnej.	Bożena Letkiewicz
Czy kolejna jedynka wzbudza motywację? Jak wspierać dziecko, które przestało sobie radzić z nauką zdalną.	Anna Rożańska
Jak budować poczucie własnej wartości u dzieci?	Małgorzata Koput
Terapia logopedyczna on- line – czy to się może udać? (nauczyciele – logopedzi)	Magdalena Hetman – Nowak
Zaburzenia depresyjne u dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym (nauczyciele przedszkolni i wczesnoszkolni).	Urszula Roszak