O nas
Kadra
Dyrekcja
mgr Anna Rożańska – dyrektorka poradni
pedagożka (specjalizacja w zakresie oligofrenopedagogiki), psycholożka (specjalność: kliniczna), socjoterapeutka, trenerka TZA, mediatorka, doradczyni zawodowa. Ukończyła studia podyplomowe m.in. z zakresu resocjalizacji socjoterapii oraz psychotraumatologii. W poradni zajmuje się diagnozą możliwości intelektualnych oraz umiejętności szkolnych i społecznych dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną, a także diagnozą dzieci i młodzieży z zaburzeniami zachowania. Członkini Zespołu Interdyscyplinarnego, kuratorka społeczna.
Od 2013r. dyrektorka Powiatowego Zespołu Poradni Psychologiczno-Pedagogicznych w Szamotułach.
mgr Michalina Duszyńska – wicedyrektorka poradni
psycholożka, oligofrenopedagożka, diagnostka i terapeutka integracji sensorycznej, nauczycielka dyplomowana. Pracuje w Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej w Szamotułach od 2006r. Ukończyła studia magisterskie na Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza w Poznaniu na kierunku psychologia, specjalność – psychologia edukacji. Ukończyła również studia podyplomowe w zakresie zarządzania oświatą, oligofrenopedagogiki i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka. Uzyskała certyfikat diagnostki i terapeutki integracji sensorycznej Polskiego Stowarzyszenia Terapeutów Integracji Sensorycznej – SI.
Zajmuje się diagnozą psychologiczną, zwłaszcza określaniem indywidualnego poziomu rozwoju (poznawczego, społeczno – emocjonalnego, psychomotorycznego) i związanych z nim potrzeb edukacyjnych dzieci i młodzieży. Uczestniczy w procesie diagnostycznym niepełnosprawności intelektualnej oraz zaburzeń ze spektrum autyzmu.
Prowadzi zajęcia o charakterze terapeutycznym, indywidualne i grupowe dla dzieci i młodzieży oraz ich rodziców/ opiekunów, mające na celu wspomaganie prawidłowego rozwoju poznawczego i społeczno – emocjonalnego dzieci i młodzieży, wsparcie w sytuacjach trudnych oraz podnoszenie kompetencji wychowawczych rodziców/ opiekunów.
Prowadzi w poradni indywidualną terapię w zakresie integracji sensorycznej.
Kadra pedagogiczna
mgr Agnieszka Markowska
pedagog, absolwentka UAM w Poznaniu (2005), specjalność: pedagogika opiekuńczo – wychowawcza, nauczyciel dyplomowany. Ukończyła także studia podyplomowe z zakresu tyflopedagogiki, terapii pedagogicznej oraz I i II poziom Metody Ruchu Rozwijającego W. Sherborne. Brała udział w warsztatach i szkoleniach dotyczących diagnozy i terapii dysleksji rozwojowej, dyskalkulii. W poradni zajmuje się diagnozą i terapią pedagogiczną dzieci z trudnościami w uczeniu się (trudności w pisaniu, czytaniu, liczeniu, badanie poziomu gotowości szkolnej), dziećmi słabowidzącymi oraz poradnictwem dla rodziców i nauczycieli. Prowadzi również zajęcia warsztatowe dla uczniów w szkołach i przedszkolach.
mgr Bożena Letkiewicz
psycholog ( absolwentka UAM, specjalność – psychologia kliniczna), nauczyciel dyplomowany.
Dodatkowe kwalifikacje: studia podyplomowe z zakresu socjoterapii, doradztwa zawodowego, logopedii korekcyjnej, neurologopedii, rehabilitacji i edukacji osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu oraz dla biegłych sądowych psychologów, mediator rodzinny, realizator programu Szkoła Dla Rodziców i Wychowawców, szkolenia terapeutyczne z zakresu terapii systemowej I stopnia, terapii skoncentrowanej na rozwiązaniach I i II stopnia oraz terapii ericksonowskiej.
W poradni zajmuję się diagnozą i terapią dzieci i młodzieży, w tym dzieci i młodzieży z zaburzeniami ze spektrum autyzmu, psychoedukacją, logopedią dla dzieci i młodzieży z problemami rozwojowymi (autyzm, afazja, jąkanie ), terapią rodzinną, prowadzę mediacje rodzinne i rówieśnicze oraz warsztaty podnoszące kompetencje wychowawcze Szkoła dla Rodziców.
mgr Magdalena Hetman-Nowak
magister pedagogiki w zakresie logopedii, nauczyciel dyplomowany; studia podyplomowe w zakresie surdopedagogiki, wczesnego wspomagania rozwoju dziecka oraz edukacji i terapii osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu; ukończone liczne kursy i szkolenia w zakresie wspierania dzieci z zaburzeniami w rozwoju mowy i wadami wymowy, w tym dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi;
W poradni zajmuje się profilaktyką, diagnozą i terapią logopedyczną, konsultacjami, poradnictwem, szkoleniem nauczycieli i rodziców; uczestniczy w Zespołach Orzeczniczych.
mgr Ewa Mleczak-Konarzewska
psycholog, mediator, diagnosta autyzmu.
Ukończyła psychologię na Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, kurs doradcy zawodowego, szkolenie na mediatora rodzinnego, kurs podstawowy terapii systemowej, studia podyplomowe w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju i edukacji dzieci z autyzmem oraz wiele innych szkoleń podnoszących kwalifikacje. Certyfikowany diagnosta autyzmu metodą ADOS-2. W pracy w poradni zajmuje się diagnozą autyzmu, trudności szkolnych, specyficznych trudności w uczeniu się (zwłaszcza dyskalkulii), zaburzeń zachowania, nadpobudliwości psychoruchowej. Zgodnie z załączoną ofertą poradni prowadzi zajęcia dla rodziców, nauczycieli i uczniów.
mgr Julia Żarczyńska
psycholog, logopeda. Ukończyła studia magisterskie na kierunku psychologia na Wydziale Psychologii Uniwersytetu Warszawskiego, a także studia podyplomowe z zakresu: logopedii, surdopedagogiki i tyflopedagogiki oraz kurs Metody Ruchu Rozwijającego W. Sherborne.
W poradni zajmuje się diagnozą psychologiczną i logopedyczną dzieci, zwłaszcza wczesnoszkolnych, przedszkolnych i młodszych. Przeprowadza badania dzieci z zaburzonym rozwojem psychomotorycznym, niepełnosprawnością intelektualną, dzieci słabowidzących oraz słabosłyszących. Prowadzi terapię logopedyczną dzieci z opóźnionym rozwojem mowy, wadami wymowy, zaburzeniami rozwojowymi. Prowadzi także zajęcia warsztatowe dla uczniów w przedszkolach i szkołach. Przeprowadza badania predyspozycji zawodowych i udziela porad dotyczących wyboru szkoły i zawodu.
mgr Anna Małgorzata Coda
nauczyciel dyplomowany – pedagog, neurologopeda. Ukończone: UAM w Poznaniu – Wydział Nauk Społecznych – studia magisterskie – pedagogika opiekuńczo – wychowawcza. Gnieźnieńska Szkoła Wyższa Milenium – Studia Podyplomowe, kwalifikacyjne w zakresie logopedii. Wyższa Szkoła Humanistyczno – Przyrodnicza w Sandomierzu – Studia Podyplomowe w zakresie neurologopedii. Kurs Specjalistyczny – Dysleksja rozwojowa, teoria, diagnoza, terapia pedagogiczna. Kurs – Istota i terapia jąkania. Kurs – Diagnoza i terapia zaburzeń rozwoju mowy u dzieci chorych neurologicznie. Kursy z zakresu szybkiego czytania, zapamiętywania, skutecznego uczenia się. Zainteresowania – techniki efektywnego uczenia się, skutecznego zapamiętywania, szybkiego czytania, alternatywnych sposobów konstruowania notatek.
mgr Małgorzata Koput
pedagog, logopeda, nauczyciel dyplomowany. Absolwentka UAM w Poznaniu na kierunku pedagogika, specjalizacja w zakresie reedukacji i opieki pedagogicznej. Ukończyła studia podyplomowe z zakresu logopedii oraz nauczania początkowego.
Ponadto ukończyła liczne kursy i szkolenia w zakresie diagnozy i terapii specyficznych trudności w uczeniu się, wspierania dzieci z zaburzeniami komunikacji językowej, w tym ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
W poradni zajmuje się diagnozą i terapią pedagogiczną dzieci i młodzieży z trudnościami w uczeniu się, dysleksji rozwojowej, badaniem poziomu gotowości szkolnej oraz logopedyczną, a także poradnictwem, szkoleniami dla rodziców i nauczycieli. Prowadzi również zajęcia warsztatowe dla uczniów w szkołach i przedszkolach; uczestniczy w Zespołach Orzeczniczych.
mgr Samanta Bajerlein
psycholog, absolwentka Uniwersytetu SWPS, specjalność kliniczna. Ukończyła szkolenia dotyczące terapii dzieci z zaburzeniami lękowymi, zagrożonymi samobójstwem i po próbach samobójczych, a także przygotowujące do pracy z rodziną i dzieckiem w trakcie rozwodu. W poradni zajmuję się diagnozą i terapią/konsultacjami dla dzieci w wieku szkolnym, a także prowadzi warsztaty dla uczniów i rodziców.
mgr Ewelina Musiał
absolwentka psychologii na UAM w Poznaniu oraz pedagogiki resocjalizacyjnej. Doświadczenie jako wieloletni psycholog w przedszkolu, we Wczesnym Wspomaganiu Rozwoju Dziecka, terapeuta dzieci z autyzmem i innymi niepełnosprawnościami. Prowadzenie zajęć psychologicznych dla dzieci oraz grupy wsparcia dla rodziców dzieci z autyzmem. Liczne szkolenia dotyczące rozwoju psychologicznego dzieci, oraz terapii dzieci autystycznych. Zainteresowania wykorzystywane w pracy z dziećmi – relaksacja, trening uważności i joga dla dzieci.
mgr Agata Plura
psycholog, absolwentka Uniwersytetu SWPS na kierunku psychologia kliniczna dzieci i młodzieży. Ukończyła szkolenia z zakresu terapii zaburzeń lękowych, tematyki samookaleczeń, pracy z rodziną dotkniętą rozwodem, a także kurs podstawowy terapii skoncentrowanej na rozwiązaniach. Ponadto jest certyfikowanym trenerem umiejętności społecznych, kształci się w obszarze psychoterapii psychodynamicznej. W poradni prowadzi diagnozę i terapię psychologiczną dla dzieci w wieku szkolnym. Zgodnie z załączoną ofertą poradni prowadzi zajęcia dla uczniów, rodziców i nauczycieli.
mgr Agnieszka Kadlec-Buda
pedagog, absolwentka UAM w Poznaniu, specjalność: pedagogika opiekuńczo – wychowawcza oraz poradnictwo i pomoc psychopedagogiczna. Obecnie poszerza swoją wiedzę w zakresie edukacji i terapii osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu. Ukończyła także studia podyplomowe w zakresie wczesnej nauki języka angielskiego. Posiada certyfikat PTE General. Brała udział w warsztatach, szkoleniach i konferencjach dotyczących pracy z dziećmi ze SPE, profilaktyki uzależnień dzieci i młodzieży, mediacji rówieśniczych oraz budowania odporności psychicznej uczniów. Zwolenniczka podejścia coachingowego w pracy z rodzicami nad podnoszeniem ich kompetencji wychowawczych. Zgodnie z aktualną ofertą poradni, prowadzi warsztaty dla uczniów i rodziców, a także sieć wsparcia dla pedagogów szkolnych.
Administracja i obsługa
Justyna Teska
główna księgowa
Izabela Bartoszak
kadrowa
Magdalena Pietras
obsługa sekretariatu PPP Wronki
Paulina Rosada
obsługa sekretariatu PPP Szamotuły
Justyna Stróżyńska
sprzątaczka
Ewa Skrzypczak
sprzątaczka